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Revista de Tráfico - Dirección General de Tráfico

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La contaminación provoca retraso en los procesos de aprendizaje
Estudio en 2.700 niños

Más contaminación, menos atención

  • ”La respuesta de los niños y niñas fue más lenta y menos consistente en los días con niveles más altos de contaminación atmosférica relacionada con el tráfico en el ambiente" destaca Jordi Sunyer, uno de los investigadores del estudio y catedrático de la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona)

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